Кто автор картины Сикстинская Mадонна?
Леонардо да Винчи
Сандро Боттичелли
Рафаэль

Результаты опроса


На что вы готовы пойти ради карьеры?
Ради карьеры я готов(а) на все
На все, но в рамках закона
Никогда не пожертвую людьми и отношениями ради карьеры
Затрудняюсь ответить

Результаты опроса

<<< Вернуться к Активному Выпуску

Вы можете оставить Ваш комментарий

 

«Nosce te ipsum» / «Познай себя»
 
Познание самого себя — весьма интересное занятие. Психологи считают, что чем больше мы будем знать о себе, тем лучше поймем других.
Мы предлагаем вашему вниманию серию тестов из цикла «Ваш психологический портрет». Цель данных тестов — постижение своей сущности, выявление своих, возможно скрытых до сих пор, индивидуальных способностей. Во многом они помогут Вам изменить себя в лучшую сторону и повысить свою психологическую культуру. Наряду с тестами будут также уроки психотренинга и некоторые рекомендации.
Для эффективности тестов старайтесь быть максимально правдивым!
Среди вариантов ответов нет «хороших» или «плохих», поэтому не пытайтесь угадать, какой из ответов является «правильным» или «лучшим» для вас.
Ну что ж, в путь. Надеемся, что в конце цикла вы будете довольны своим психологическим портретом. Удачи...

 

 

Направленность вашей личности
 
 
1. Наибольшее удовлетворение я получаю от:
а) одобрения моей работы;
б) сознания того, что работа сделана хорошо;
в) сознания того, что меня окружают друзья.
 
 
2. Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то хотел бы быть:
а) тренером, который разрабатывают тактику игры;
б) известным игроком;
в) выбранным капитаном команды.
 
3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:
а) проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивидуальный подход;
б) вызывает интерес к предмету, так что учащиеся с удовольствием углубляют свои знания в этом предмете;
в) создает в коллективе такую атмосферу, при которой никто не боится высказывать свое мнение.
 
4. Мне нравится, когда люди:
а) радуются выполненной работе;
б) с удовольствием работают в коллективе;
в) стремятся выполнить свою работу лучше других.
 
5. Я хотел бы, чтобы мои друзья были:
а) отзывчивы и помогали людям, когда для этого представляются возможности;
б) верны и преданы мне;
в) умными и интересными мне.
 
6. Лучшими друзьями я считаю тех:
а) с кем складываются хорошие взаимоотношения;
б) на кого всегда можно положиться;
в) кто может многого достичь в жизни.
 
7. Больше всего я не люблю, когда:
а) у меня что-то не получается;
б) портятся отношения с товарищами;
в) меня критикуют.
 
8. По-моему, хуже всего, когда педагог:
а) не скрывает, что некоторые учащиеся ему несимпатичны, насмехается и подшучивает над ними;
б) вызывает дух соперничества в коллективе;
в) недостаточно хорошо знает предмет, который преподает.
 
9. В детстве мне больше всего нравилось:
а) проводить время с друзьями;
б) ощущение выполненных дел;
в) когда меня за что-нибудь хвалили.
 
10. Я хотел бы быть похожим на тех, кто:
а) добился успеха в жизни;
б) по-настоящему увлечен своим делом;
в) отличается дружелюбием и доброжелательностью.
 
11. В первую очередь школа должна:
а) научить решать задачи, которые ставит жизнь;
б) развить индивидуальные способности ученика;
в) воспитать качества, помогающие взаимодействовать с людьми.
 
12. Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я использовал бы его для:
а) общения с друзьями;
б) отдыха и развлечений;
в) своих любимых дел и самообразования.
 
13. Наибольших успехов я добиваюсь, когда:
а) работаю с людьми, которые мне симпатичны;
б) у меня интересная работа;
в) мои усилия хорошо вознаграждаются.
 
14. Я люблю, когда:
а) другие люди ценят меня;
б) испытываю удовлетворение от хорошо выполненной работы;
в) приятно провожу время с друзьями.
 
15.Если бы обо мне решили написать в газете, мне бы хотелось, чтобы:
а) рассказали о каком-либо интересном деле, связанном с учебой, работой, спортом и т.п., в котором мне довелось участвовать;
б) написали о моей деятельности;
в) обязательно рассказали о коллективе, в котором я работаю.
 
16.Лучше всего я учусь, если преподаватель:
а) имееет ко мне индивидуальный подход;
б) сумеет вызвать у меня интерес к предмету;
в) устраивает коллективные обсуждения изучаемых проблем.
 
17.Для меня нет ничего хуже, чем:
а) оскорбление личного достоинства;
б) неудача при выполнении важного дела;
в) потеря друзей.
 
18.Больше всего я ценю:
а) успех;
б) возможности хорошей совместной работы;
в) здравый практический ум и смекалку.
 
19.Я не люблю людей, которые:
а) считают себя хуже других;
б) часто ссорятся и конфликтуют;
в) возражают против всего нового.
 
20.Приятно, когда:
а) работаешь над важным для всех делом;
б) имеешь много друзей;
в) вызываешь восхищение и всем нравишься.
 
21. По-моему, в первую очередь руководитель должен быть:
а) доступным;
б) авторитетным;
в) требовательным.
 
22. В свободное время я охотно прочитал бы книги:
а) о том, как заводить друзей и поддерживать хорошие отношения с людьми;
б) о жизни интересных и знаменитых людей;
в) о последних достижениях науки.
 
23. Если бы у меня были способности к музыке, я предпочел бы быть:
а) дирижером;
б) композитором;
в) солистом.
 
24. Мне бы хотелось:
а) придумать интересный конкурс;
б) победить в конкурсе;
в) организовать конкурс и руководить им.
 
25. Для меня важнее всего знать:
а) что я хочу сделать;
б) как достичь цели;
в) как организовать людей для достижения цели.
 
26.Человек должен стремиться к тому, чтобы:
а) другие были им довольны;
б) прежде всего выполнить свою задачу;
в) его не нужно было упрекать за выполненную работу.
 
27.Лучше всего я отдыхаю в свободное время:
а) в общении с друзьями;
б) просматривая развлекательные фильмы;
в) занимаясь своим любимым делом.
 
Ответ «наиболее» оценивается в 2 балла, «наименее» - 0, оставшийся невыбранным — 1 балл. Баллы суммируются для каждого вида направленности отдельно. По таблице-ключу произведите расчет. «Я» означает направленность на себя, «О» - на общение, «Д» - на дело.
 

 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Я
А
Б
А
В
Б
В
В
А
В
А
Б
Б
В
А
А
А
А
А
А
В
Б
Б
В
Б
А
В
Б
О
В
В
В
Б
А
А
Б
Б
А
В
В
А
А
В
В
В
В
Б
Б
Б
А
А
А
В
В
А
А
Д
Б
А
Б
А
В
Б
А
В
Б
Б
А
В
Б
Б
Б
Б
Б
В
В
А
В
В
Б
А
Б
Б
В

 
 
1.      Направленность на себя «Я» - ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение безотносительно работы и сотрудников, агрессивность в достижении статуса, властность, склонность к соперничеству, раздражительность, тревожность, интровертированность.
 
2.      Напрвленность на общение «О» - стремление при любых условиях поддерживать отношения с людьми, ориентация на совместную деятельность, но часто в ущерб выполнению конкретных заданий или оказанию искренней помощи людям, ориентация на социальное одобрение, зависимость от группы, потребность в привязанности и эмоциональных отношениях с людьми.
 
3.      Направленность на дело «Д» - заинтересованность в решении деловых проблем, выполнение работы как можно лучше, ориентация на деловое сотрудничество, способность отстаивать в интересах дела собственное мнение, которое полезно для достижения общей цели. 

Подготовила Тереза Тонян


Оставьте Ваш комментарий
  Имя: 
Комментарий
 
# 44
07.11.08