РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

26 Авг
2025

РАУ провел Летнюю школу по арменоведению в селе Ехегис

Летняя школа по арменоведению "Армения как объект исследования: междисциплинарные подходы", организованная кафедрой политологии им. К. Мирумяна Института международных отношений и общественно-политических наук Российско-Армянского университета и научной группой проекта 24SSAН-5F032 "Трансформирующиеся идентичности как проблема политологического исследования (на примере государств Южного Кавказа)" (финансирование Комитета высшего образования и науки РА), состоялась 17–20 августа в селе Ехегис (Вайоц Дзор).

Мероприятие собрало молодых исследователей и студентов из РАУ, ЮФУ, НИУ ВШЭ и ЮРИУ РАНХиГС, стремящихся углубить свои знания в сфере изучения армянской истории, культуры, политики и общества. Участники обсудили актуальные вызовы арменоведения, ознакомились с новыми методологиями исследований и приняли участие в образовательных сессиях.

17 августа школа открылась вступительной лекцией заведующего кафедрой политологии им. К. Мирумяна Оганеса Саркисяна, который обозначил современные методологические проблемы арменоведения. Во вводной лекции было представлено проблемное поле современных научных исследований об Армении и армянах. Оганес Саркисян отметил кризис классических подходов и необходимость выхода за рамки дисциплинарных границ – между историей, политологией, социологией и культурной антропологией.

Лекция историка, заведующего кафедрой ЮНЕСКО по предотвращению геноцида и других массовых преступлений ЕГУ Сурена Манукяна была посвящена как классическим, так и современным интерпретациям армянской истории. Студенты погрузились в краткий экскурс об основных событиях армянской истории, а также узнали об актуальных дискуссионных темах в этой сфере. В завершение дня участникам представили итоговое задание школы и провели для них викторину по широкому спектру тем.

18 августа для участников школы была организована пешая экскурсия в крепость Смбатаберд: им представили историю и культурное наследие села Ехегис и его окрестностей.

Основная тематика второго дня школы была посвящена вопросам изучения армянского языка, письменности, основ нациестроительства и

современной политике Республики Армения. Сфера исследования армянского языка и письменности была затронута заведующим кафедрой стран Центральной Азии и Кавказа ИСАА МГУ А.В. Муравьевым. Исследователь проанализировал, как филологические и культурологические подходы определяли дисциплину арменоведения в XIX-XX вв., и предложил переосмыслить их с учётом изменений в современном социогуманитарном знании.

Заведующий отделом культурной антропологии Института археологии и этнографии НАН РА Левон Абрамян представил анализ механизмов формирования представлений о "нации" в раннесредневековый период, посредством языка, религии и культурных символов. Речь шла о том, как культурные и религиозные тексты создавали армянское "воображаемое сообщество" и каким образом эти нарративы продолжают функционировать сегодня.

Лекция доцента кафедры политологии РАУ Норайра Дунамаляна была посвящена специфике политической системы Армении: спикер представил основные внешние вызовы и внутриполитические процессы и предложил рассматривать политику Армении сквозь призму трансформации постсоветской государственности и ограниченной субъектности на современном этапе.

Завершающий день школы был открыт второй лекцией Алексея Муравьева, который обратился к образу Армении и армян в зарубежных интеллектуальных и политических традициях, в частности, в России и на Западе.

Дискуссия заведующего кафедрой политологии Оганеса Саркисяна и профессора кафедры мировой политики и международных отношений РАУ Армена Марукяна затронула проблему современных вызовов армянской идентичности, заострив внимание на взаимодействии армянского государства и диаспоры на современном этапе.

Образовательную часть летней школы завершила лекция старшего преподавателя кафедры политологии РАУ Нины Маргарян о влиянии демографических процессов на социально-экономическое развитие Республики Армения. Отдельное внимание было уделено современным демографическим трендам в Армении – депопуляции, миграции, старению населения – и их политико-экономическим последствиям.

Участники школы также работали в группах над мини-проектами, посвящёнными исследованию различных моделей "армянства" в разных региональных и культурных контекстах. Представление итоговых презентаций и их обсуждение прошли в заключительный день. Завершилось мероприятие подведением итогов и вручением сертификатов.
Отметим, что партнером школы выступил Институт социологии и регионоведения Южного Федерального университета.