research
  • 28 Окт
  • 2023

О взаимосвязи между мотивацией, уровнем осмысленности жизни студентов и экзистенциальной исполненностью: профессор Ася Берберян выступила на международной конференции “The Current Issues in Theoretical and Applied Psychology”

    Спикерами конференции стали ученые и исследователи из Армении, России, Канады, Франции, Великобритании, США.

    Заведующая кафедрой психологии РАУ, профессор Ася Берберян выступила на международной конференции “The Current Issues in Theoretical and Applied Psychology”, организованной 13-15 октября факультетом философии и психологии Ереванского государственного университета.
     
    Спикерами конференции стали ученые и исследователи из Армении, России, Канады, Франции, Великобритании, США. Профессор Берберян была модератором секции “Mental health and psychological well-being” и выступила с докладом “Interrelation of Motivation, Meaning of Life and Existential Fullness of Youth Students”. 
     
    В докладе заведующая кафедрой психологии РАУ Ася Берберян проанализировала взаимосвязь между мотивацией, уровнем осмысленности жизни студентов и  экзистенциальной исполненностью студенческой молодежи. По ее словам, актуальность работы обусловлена тем, что студенческий возраст является определяющим в формировании основных принципов и ценностей личности при постановке и реализации значимых целей, в развитии учебной мотивации и осмысленности жизни. Осмысленность же достигается через аффирмацию с жизнью, что является целью экзистенциального анализа. Поскольку жизнь всегда происходит только в настоящем времени, исходным пунктом экзистенциального анализа является “актуальное”. 

    ““Экзистенциальная исполненность” является понятием, появившимся в психологии, которое применялось в целях описания качества жизни человека в противоположность наиболее привычному, к примеру, используемому в психоанализе понятию “счастье”. Уровень экзистенциальной исполненности выявляет степень осмысленности в жизни человека, его внутреннего согласия с жизнью, соответствия с сущностью его решения и поступков, умения “вносить” хорошее в жизнь. Смысл не в том, как реально живет человек, а в том, как он считает, что живет. По полученным в ходе эмпирического  исследования результатам была выявлена корреляция между уровнем мотивации и уровнем осмысленности жизни студентов и отсутствие корреляции между уровнем экзистенциальной наполненности и мотивацией студентов. Формирование устойчивых и осмысленных ориентаций в жизни в дальнейшем может привести к высокому уровню самореализации человека”, - подчеркнула Ася Берберян.
     
    Отметим, что на конференции был представлен также совместный доклад А.С. Берберян с аспирантом А. Тумасян на тему “Interconnection Between Personality Self-Attitude and Factors Influencing the Choice of Formal and Informal Address: Psychological and Linguistic Aspects”.