РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

27 Авг
2026

Летняя школа "Трансформирующиеся идентичности на Южном Кавказе" объединила экспертов ведущих научно-образовательных центров Армении, России и Грузии

По завершению летней школы участникам были вручены сертификаты, а также книги победившей команде и наиболее активному участнику.

Международная летняя молодежная школа "Трансформирующиеся идентичности на Южном Кавказе", организованная кафедрой политологии им. К. Мирумяна Российско-Армянского университета, состоялась в Цахкадзоре 17-21 августа.

Мероприятие предоставило академическую платформу для междисциплинарного анализа социально-политических и социокультурных процессов региона. Школа собрала представителей различных армянских, российских и зарубежных вузов: Российско-Армянского университета, Ереванского государственного университета, Армянского государственного педагогического университета, Французского университета в Армении, Московского государственного института международных отношений (университета) МИД РФ (Москва, Россия), Южного федерального университета (Ростов-на-Дону, Россия), Северо-Кавказского федерального университета (Ставрополь, Россия), Университета мировой экономики и дипломатии Республики Узбекистан (Узбекистан, Ташкент), Шанхайского университета иностранных языков (Шанхай, Китай) и Университета Корвина (Будапешт, Венгрия).

В качестве экспертов выступили представители авторитетных научно-образовательных центров Армении, России и Грузии.

Вступительная лекция заведующего кафедрой политологии РАУ Оганеса Саркисяна и доцента Норайра Дунамаляна задала концептуальную рамку программы, сформировав понимание идентичности не как статичной категории, а как динамичной системы, реагирующей на вызовы постсоветской трансформации.

Исторический базис современных процессов был подробно разобран в лекции заведующего кафедрой всемирной истории и зарубежного регионоведения РАУ Бениамина Маиляна. Исследователь проанализировал генезис понятий "Закавказье" и "Южный Кавказ", продемонстрировав, каким образом внешняя административно-политическая картография и исторические сдвиги XVIII-XX вв. сформировали этнодемографический и социальный облик региона, заложив предпосылки современных общественно-политических динамик.

Культурологический и художественный срез трансформационных процессов раскрыла заведующая кафедрой русской и мировой литературы и культуры РАУ Лилит Меликсетян. На примере современной армянской литературы лектор показала, как кризисные экзистенциальные переживания 1990-х годов и слом советской парадигмы отразились в поиске новых смысловых ориентиров. Через анализ ключевых литературных метафор, таких как образы Младшего Мгера, а также через осмысление актуальности классического экзистенциализма было продемонстрировано, как художественное творчество служит зеркалом ментальных сдвигов и помогает обществу переосмыслить национальную самобытность.

Развивая тему анализа исторической памяти, Норайр Дунамалян в своей отдельной лекции обратился к проблематике исторической памяти, показав её ключевую роль в государственном строительстве и формировании конкурирующих национальных нарративов. Было проиллюстрировано, как институты власти и образовательный дискурс инструментализируют коллективное прошлое для конструирования официальной идентичности, что нередко приводит к символическим конфликтам и усложняет межгосударственный диалог в регионе.

Проблема механики идентичностных изменений стала предметом панельной дискуссии с участием Оганеса Саркисяна, политолога Арчила Сихарулидзе и преподавателя кафедры политологии РАУ Сатеник Хачатурян. Эксперты разобрали соотношение целенаправленной государственной политики и спонтанных адаптационных реакций общества на геополитические потрясения и глобализацию, придя к выводу, что попытки элит сконструировать управляемую модель идентичности неизбежно сталкиваются со спонтанной трансформацией базовых ценностных установок населения.

Геополитическое измерение проблемы было углублено в рамках панельной дискуссии, где Оганес Саркисян, ведущий научный сотрудник ИМИ МГИМО Ахмет Ярлыкапов и Норайр Дунамалян оценили степень влияния внешних центров силы на ценностные и внешнеполитические ориентации государств Южного Кавказа. Дискуссия подтолкнула к выводу о том, что инструменты мягкой и жесткой силы внешних игроков активно задействуются для внедрения альтернативных нарративов, превращая национальную идентичность в арену геополитического соперничества.

Религиозно-конфессиональному фактору была посвящена дискуссия с участием Ахмета Ярлыкапова, Арчила Сихарулидзе и Оганеса Саркисяна. Участники проанализировали специфику роли религиозных институтов – Армянской Апостольской Церкви, Грузинской Православной Церкви и исламского фактора в Азербайджане и Грузии – в процессах легитимации государственной власти и общественной консолидации, подчеркнув, что конфессиональная принадлежность остаётся одним из наиболее устойчивых маркеров самосознания.

Завершающей лекцией летней школы стало выступление директора Института Кавказа Александра Искандаряна, посвященное этнополитической конфигурации региона.

Исследователь представил детальный анализ взаимодействия фундаментальных факторов: демографических сдвигов, трансформации границ и роли зарубежных диаспор, отметив, что диаспоральные сети и демографическое давление оказывают прямое воздействие на устойчивость институтов власти и специфику формирования внешней и внутренней политики государств региона.

На протяжении всех дней летней школы участники готовили и представляли командные задания по темам отражения трансформации идентичности в искусстве стран Южного Кавказа, сравнительного анализа постсоветских моделей идентичности и итогового проекта, где команды презентовали сценарии развития идентичности в течение 15 лет в рамках темы "Будущее трансформации национальной идентичности на Южном Кавказе". Для участников были организованы интеллектуальные игры и викторины по тематике школы. В ходе летней школы была также организована экскурсия на озеро Севан и монастырь Севанаванк.

Основная идея проекта, по словам организаторов, заключалась в создании академической площадки для комплексного изучения процессов трансформации идентичностей в государствах Южного Кавказа в условиях современных политических, социальных и культурных изменений. Летняя школа "Трансформирующиеся идентичности на Южном Кавказе" была направлена на развитие научного диалога между исследователями, студентами, магистрантами и аспирантами, интересующимися вопросами политической идентичности, национального строительства, региональной безопасности и общественных трансформаций.

Отметим, что летняя школа была организована Российско-Армянским университетом в рамках реализации научного проекта 24SSAН-5F032 "Трансформирующиеся идентичности как проблема политологического исследования (на примере государств Южного Кавказа)". О старте школы читайте тут >>